김한수 전 배재대 부총장 "학생 성장·교사 전문성 강화… 대전교육 신뢰 회복 앞장"

［중부매일 황인제 기자］ 대전 교육의 핵심 가치와 비전을 제시하며 학생들의 정신 건강, 미래 사회 대비 교육, 교사 전문성 강화, 그리고 지역사회와의 협력 방안에 대해 구체적인 비전을 밝힌 김한수 전 배재대 부총장이 그리는 대전 교육의 미래는 어떤 모습인지 이야기를 나눠봤다.

/ 편집자 김한수 전 배재대 부총장은 대전 교육을 정책의 확장이 아닌, 교실의 중심을 바로 세워 아이들의 하루가 흔들리지 않도록 하는 일이라고 강조했다.

그는 그동안 교육 제도가 보완되는 과정에서 교실의 일상은 점점 더 힘들어졌다고 지적했다.

교사들은 행정과 민원에, 학생들은 성취와 경쟁에 시달리며 교육의 본질이 흐려지고 있다고 분석했다.

김 전 부총장은 교육을 관리의 대상이나 성과주의의 문제가 아닌, 아이의 삶과 성장을 책임지는 공적인 과정으로 바라본다.

그는 대전 교육이 다시 제자리를 찾기 위해서는 무엇을 더할 것인지보다, 무엇을 먼저 지켜야 할지에 대한 명확한 기준이 필요하다며 그 기준은 존엄, 안전, 신뢰라고 강조했다.

학생들의 정신 건강과 학습권 보장에 대해서 아이들의 불안과 위기는 갑작스러운 사건이 아닌, 오랜 시간 축적된 신호라고 힘줘말했다.

학업 스트레스와 학교 폭력은 개인의 문제가 아니라 경쟁과 단절이 반복된 구조의 결과라고 설명했다.

그는 사건 발생 후의 처벌이나 조치만으로는 문제의 근원에 접근하기 어렵다고 분석했다.

예방,개입,회복의 연속적인 구조를 만드는 것이 중요하다며 학교가 아이의 변화를 조기에 발견하고, 위기 상황에서는 학교가 혼자 감당하지 않도록 교육청이 함께 대응해야 한다고 강조했다.

급변하는 미래 사회에 대비해 우리 학생들이 창의성과 문제 해결 능력을 갖춘 인재로 성장하도록 돕는 구체적인 방안도 제시했다.

김 전 부총장은 미래에 필요한 역량은 기술 그 자체보다는 스스로 생각하고 선택할 수 있는 판단력이라며 기술은 빠르게 변하지만, 판단의 기준과 책임 의식은 평생을 간다고 설명했다.

아울러 디지털과 AI 교육 역시 교실을 중심으로 설계돼야 한다고 강조했다.

AI는 교사를 대체하는 기술이 아니라, 교사가 학생 한 명 한 명의 학습을 더 깊이 이해하도록 돕는 도구로 활용해야 한다고 설명했다.

격차를 줄이고 수업을 보완하며 프로젝트와 협력 학습처럼 창의성과 문제 해결 능력이 자라는 교육을 뒷받침하는 방향으로 디지털 전환을 추진하겠다고 다짐했다.

선생님들의 교육 전문성과 사기 진작 방안으로는 교사의 전문성은 연수의 양이 아니라, 수업에만 집중할 수 있는 환경에서 발휘된다고 말했다.

김 전 부총장은 현재 교사들이 수업 외 행정 업무, 민원 대응, 갈등 조정까지 과도한 부담을 지고 있다고 지적했다.

이 구조가 바뀌지 않으면 어떤 제도나 연수도 현장에서 효과를 발휘하기 어렵다고 봤다.

교사가 교육에 전념할 수 있도록 하는 일은 개인의 노력이 아니라 시스템의 책임이라고 강조했다.

그러면서 교육청은 교사를 관리하는 기관이 아니라, 교사가 혼자 고통받지 않도록 책임을 나누는 조직이 돼야 한다고 덧붙였다.

또, 교권 침해와 민원, 위기 상황에 대해서는 교육청이 전면에 나서 학교를 보호하는 체계를 만들겠다는 계획을 밝혔다.

학부모, 지역 주민, 유관 기관과의 소통과 협력을 강화하기 위한 방안으로 교육은 학교만의 일이 아니라, 지역사회 전체가 함께 책임져야 할 공공의 과제라고 설명했다.

학부모와 지역사회가 교육을 신뢰하지 못하면 학교는 쉽게 고립될 수밖에 없어 협력의 양보다는 지속 가능하고 예측 가능한 구조가 중요하다고 주장했다.

교육청은 학교, 가정, 지역사회, 지방자치단체를 잇는 연결의 중심이 돼야 한다는 것이다.

기준과 절차가 명확한 협력 구조 속에서 지역의 다양한 자원이 교육과정과 자연스럽게 연계되도록 하겠다고 말했다.

교육감이 된다면 반드시 이루고 싶은 한 가지 목표로 '교실을 교실답게 되돌려 놓는 것'을 꼽았다.

현재 교실은 배움의 공간이기보다는 행정과 갈등, 위기 대응이 한꺼번에 몰리는 공간이 됐다는 진단이다.

이러한 부담이 교사 개인에게 집중되면서 교실 본래의 기능이 흔들리고 있다고 우려했다.

교실을 교실답게 만든다는 것은 교사가 수업에 집중하고, 학생이 배움의 주체로 존중받는 최소한의 조건을 회복하는 일이라고 설명했다.

학교가 혼자 감당하지 않도록 교육청이 책임을 함께 지는 구조를 만들 때, 대전 교육은 다시 신뢰를 회복할 수 있을 것이라고 강조하며 인터뷰를 마무리했다.

내년 지방선거 출마자 인터뷰위기학생 조기 발견·정신 건강 지원학업 격차 해소 디지털 전환 추진교권침해·민원 등 학교 보호 약속 대전,김한수,교육감